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BYU Learning Outcomes

  1. Analyze and discuss in English important aspects of the business environment in America or English speaking countries.
  2. Demonstrate the ability to apply a specialized vocabulary in English relating to your fields of interest.
  3. Describe basic issues and themes in your field in a manner coherent to a native speaker of English.

Objetivos del Curso

  1. Familiarizar al estudiante con los términos, documentos básicos y estilos de negociación que faciliten su competencia en el español de negocios.
  2. Adquirir vocabulario para usar y reconocer términos comerciales comunes.
  3. Búsqueda de información (artículos/internet) que contribuya a la aplicación de los conceptos y el vocabulario aprendido.
  4. Entender los conceptos básicos de cada lección y contestar las preguntas de reflexión de acuerdo con la opinión personal de cada estudiante.
  5. Comparación y contraste cultural en los estilos de negociación entre los EE.UU. y los países hispanohablantes.
  6. Tareas para demostrar que el estudiante sabe aplicar los temas comerciales presentados en clase.
  7. Preguntas de comprensión para que el estudiante pueda demostrar el conocimiento que ha obtenido después de leer los casos asignados.
  8. Participar en dos proyectos donde el estudiante demostrara su conocimiento a los conceptos de “Plan de negocios” y “Plan de marketing”.
  9. Pruebas de vocabulario de negocios para ayudar al estudiante a familiarizarse con los términos básicos de la negociación.
  10. Preparar un proyecto final que será el examen final donde el estudiante debe demostrar el conocimiento aprendido este curso de acuerdo con lo se ha estudiado a través de los casos, presentaciones, tareas, pruebas, etc.

Los resultados del aprendizaje

El estudiante aprenderá una fundación básica de la importancia vital de tener un conocimiento de la cultura del país donde se desea crear un negocio. También, el estudiante se familiarizará con los términos básicos del mundo del negocio en el idioma español, los conceptos básicos de los negocios, la negociación, la importancia de la competencia, los conceptos culturales que impactan el marketing y el éxito de hacer negocios en el extranjero. A su vez, la tarea está diseñada para que los estudiantes puedan practicar los conceptos vistos de la lección y tener una idea básica de cómo hacer su Curriculum Vitae (Resume) para solicitar empleo en un país hispanohablante o España.

Responsabilidad del estudiante

El estudiante debe entender que este curso es un curso independiente. Cada lección tiene una introducción básica al tema del que se trata. Sin embargo, el estudiante aprenderá los objetivos de este curso de acuerdo con el tiempo dedicado y el esfuerzo que muestre en cada lección. El estudiante también debe entender que para obtener un buen conocimiento de lo que se estudia en este curso, él/ella debe hacer investigaciones por su cuenta en cuanto a los temas que trata este curso. Todo esto es parte del curso independiente como a la vez está diseñado para que los estudiantes aprendan a hacer investigaciones relacionadas con los temas y objetivos de esta clase. Es decir, en este curso, la profesora espera que el estudiante busque más información de cada lección por su propia cuenta y no se base solamente en lo que se ha puesto en este curso. Como se espera que el estudiante haga investigaciones por su cuenta en los proyectos, las tareas, o el examen final, el estudiante debe citar la bibliografía en cuanto al material que ha usado al preparar sus asignaciones.

Material del Curso

Usted necesita comprar este paquete: BUS 596 Spanish Case-Study Packet (BYU Store).

Lecciones

Este curso incluye una introducción a los desafíos culturales que pueda encontrar una compañía americana cuando entra en Latinoamérica o España para hacer negocios y siete lecciones. Cada lección tiene sus actividades y casos de estudio para mejorar el conocimiento del tema que se estudia. Los temas que tratará esta clase son la ética, la empresa, el marketing, los recursos humanos, la competencia, la negociación, los bienes y servicios, y la entrada a los mercados internacionales. Hay siete lecciones en total. Cada lección tiene un breve resumen del caso o casos que se estudia(n). El resumen es muy generalizado. Está hecho de esa manera para que el estudiante no se lleve por completo por lo que está en ese breve resumen, sino para que el estudiante lea el caso o casos prestando atención a los detalle. La profesora quiere ver que el estudiante ha leído y entendido el caso y no que solamente ha entendido el resumen. El resumen no es suficiente para contestar las pruebas de comprensión.

Presentaciones

Este curso tiene varias presentaciones para dar un conocimiento general del tema que trate cada lección. Estas presentaciones son solo una fundación muy básica, por lo tanto se espera que el estudiante busque más información en cuanto a los temas que se discutan en este curso. Como ve, el estudiante es responsable por su propia investigación y aprendizaje. Esta preparación le ayudará a la vez a preparase para su examen final porque el estudiante ya conocerá bien el conocimiento que se espera de las lecciones como a su vez, el estudiante ya habrá tenido práctica en buscar información de otras fuentes, tales como artículos e internet.

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Asignaciones

Pruebas de vocabulario

Se harán en la página web sobre el vocabulario de cada caso asignado. El total de las pruebas son 9. El estudiante tiene la lista que debe estudiar para cada lección.

Pruebas de comprensión

Estas preguntas son para que el estudiante demuestre que ha leído el caso y lo ha comprendido. Estas pruebas se pueden tomar mirando los casos o notas (“open book”), pero las respuestas a las preguntas deben ser con las palabras de los estudiantes no simplemente la copia exacta del texto.

Preguntas para reflexionar

El estudiante debe contestar Las preguntas de reflexión con sus propias palabras.

Tareas

Cada lección tiene su tarea. La tarea se encuentra bajo la sección “Tarea.”

Proyectos

El estudiante hará dos proyectos para este curso que le ayudarán a demostrar su conocimiento de lo que ha aprendido. Estos proyectos también sirven para prepararlo/la para su examen final, pues es una presentación. Los dos proyectos son: un Plan de negocio y un Marketing Mix.

Guarde su trabajo en formato Microsoft Word .DOC o DOCX, o Microsoft PowerPoint .PPT o PPTX.

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Exámenes

El examen final incluye preguntas sencillas acerca de su experiencia en el curso.

Usted debe tomar el examen final para obtener crédito por el curso, pero la calificación del examen no cuenta a favor o en contra de su calificación del curso.

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Calificaciónes

Los puntos se consiguen realizando diversas actividades y se adjudican en las proporciones siguientes:

Tareas 20%
Pruebas de vocabulario 15%
Pruebas de comprensión y preguntas para reflexionar 20%
Proyectos 20%
Proyecto final y Examen final 25%
Total 100%

Escala de calificaciones

Su calificación final será determinada por los siguientes porcentajes:

A 94-100 B- 80-83 D+

67-69

A- 90-93 C+ 77-79 D 64-66
B+ 87-89 C 74-76 D-

60-63

B 84-86 C- 70-73 E

59 o menos

Nota: Debe aprobar el examen final para recibir crédito académico para el curso.

***El estudiante debe leer los casos, ver los presentaciones y hacer las asignaciones en el orden en el que está puesto en el horario que sigue a continuación.

HORARIO

Lecciones Casos Presentaciones Tareas y Asignaciones
Introducción Desafíos culturales(1)
Desafíos
Tarea #1
#1
La ética
Maxco y Gimbit Co La ética Tarea #2
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
Prueba (Quiz) #1
#2
La empresa
El centro de Apple
Grupo Bimbo
La empresa
Plan de negocios
Ejemplo: Plan de negocios
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
Prueba (Quiz) #2
Prueba (Quiz) #3
PROYECTO #1
#3
El marketing
Metabical
Cyworld
Marketing Mix
Plan de Marketing
Tarea #3
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
Prueba (Quiz) #4
Prueba (Quiz) #5
PROYECTO # 2
#4
Los recursos humanos
George Barker Cultura-Empleados
El concepto de la familia latina
Tarea #4
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
Prueba (Quiz) #6
#5
La negociación
Dave Armstrong Tarea #5
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
#6
Bienes y servicios
Federal Express Tarea #6
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
Prueba (Quiz) #7

#7
Entrada en mercados internacionales
Bolivia y Evo…
Stone Container en…
Tarea #7
Preguntas para reflexionar
Pruebas de comprensión
Prueba (Quiz) #8
Prueba (Quiz) #9
Proyecto Final
Examen Final

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La Honestidad Académica

El primer orden del código del honor de BYU es el deber de ser honesto. Estudiantes asistan a la universidad no solo para aprender, obtener conocimiento, y desarrollar habilidades que les ayudarán a lo largo de su vida, sino también desarrollar su carácter. El Presidente David O. McKay enseñó que “El desarrollo de carácter es el objetivo más elevado de la educación.” (The Aim of a BYU Education, p. 6). El propósito de la política de honradez en BYU existe para ese objetivo. Los estudiantes de BYU deberán de esforzarse por ser totalmente honestos en sus tratos con otros. Deberán hacer su propio trabajo y ser evaluados basado en dicho trabajo. Deberán de evitar la deshonestidad académica, cualquier forma de la mala conducta, incluyendo de manera enunciativa más no limitativa, el plagio, las invenciones o falsificaciones, hacer trampas, y cualquier otra forma de la mala conducta académica.

El Plagio

Informes escritos presentados para crédito académico deben ser las propias ideas del estudiante, y todos los párrafos y frases han de ser su propia formación. Las obras de otros escritores u oradores se pueden incluir cuando sea apropiado (tales como un informe de investigación o una crítica literaria), pero tales obras deben apoyar el propio trabajo del estudiante (no substituirlo), y han de ser claramente identificadas a través de introducciones adecuadas, puntuación, notas al pie de página, u otras referencias estándares. El acto de sustituir la obra de otra persona en lugar de la obra del estudiante o la inclusión de la obra de otra persona sin el reconocimiento adecuado (ya sea intencionadamente o no), se conocen como plagio. Es una infracción de normas académicas, morales, y legales y puede tener como resultado una calificación reprobatoria tanto para el trabajo escrito como la clase para la que se escribió el trabajo escrito. En los casos extremos, se puede justificar la expulsión de estudiante de la universidad. Debido a la gravedad de esas consecuencias, estudiantes que se preocupan de la aceptabilidad de sus ensayos escritos, deben consultar el “Writing Lab” de la universidad o hablar con un miembro del profesorado que tenga experiencia en la enseñanza de la escritura o que sea especialista en el tema del trabajo escrito. Libros útiles incluyen: Harcourt Brace College Handbook, the MLA Handbook, y James D. Lester’s Writing Research Papers.

Duración del curso

Tiene un año para completar este curso. Se puede comprar una extensión de 3 meses si necesita más de una año para completar el curso.

¿Necesita Ayuda?

Favor de usar el menú de “help” en este curso si necesita ponerse en contacto con Independent Study o con su instructor(a). Se puede encontrar una lista de tutores gratuitos que están disponibles para los estudiantes de BYU Independent Study en el sitio de web de “Free Tutoring Services.”

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Copyright Notice

The materials used in connection with this online course are only for the use of students enrolled in this course for purposes associated with this course and may not be retained or further disseminated. Any copying or further dissemination of these materials may be subject to applicable U.S. Copyright Laws. For questions or more information, please visit the BYU Copyright Licensing Office website.

“Members of the BYU community who willfully disregard this Copyright Policy or the BYU Copyright Guidelines place themselves individually at risk of legal action and may incur personal liability for their conduct. The unauthorized use or distribution of copyrighted material, including unauthorized peer-to-peer file sharing, may subject individuals to civil and criminal liabilities, including actual and statutory damages, costs and fees of litigation, fines, and imprisonment

Violations of the Copyright Policy may result in university disciplinary action including termination of university enrollment or employment.” (Emphasis added. Excerpt taken from the BYU Copyright Policy)

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University Policy - Title IX Statement

Preventing & Responding to Sexual Misconduct

In accordance with Title IX of the Education Amendments of 1972, Brigham Young University prohibits unlawful sex discrimination against any participant in its education programs or activities. The university also prohibits sexual harassment—including sexual violence—committed by or against students, university employees, and visitors to campus. As outlined in university policy, sexual harassment, dating violence, domestic violence, sexual assault, and stalking are considered forms of "Sexual Misconduct" prohibited by the university.

University policy requires all university employees in a teaching, managerial, or supervisory role to report all incidents of Sexual Misconduct that come to their attention in any way, including but not limited to face-to-face conversations, a written class assignment or paper, class discussion, email, text, or social media post. Incidents of Sexual Misconduct should be reported to the Title IX Coordinator at t9coordinator@byu.edu or (801) 422-8692. Reports may also be submitted through EthicsPoint at https://titleix.byu.edu/report or 1-888-238-1062 (24-hours a day).

BYU offers confidential resources for those affected by Sexual Misconduct, including the university’s Victim Advocate, as well as a number of non-confidential resources and services that may be helpful. Additional information about Title IX, the university’s Sexual Misconduct Policy, reporting requirements, and resources can be found at http://titleix.byu.edu or by contacting the university’s Title IX Coordinator.

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Accessibility Notice

BYU is committed to providing a working and learning atmosphere which reasonably accommodates persons with disabilities who are otherwise qualified to participate in BYU's programs and activities. In this spirit, BYU Independent Study aspires to improve web accessibility for users. While not required by law, the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 Levels A and AA provide a wide range of helpful recommendations to make Web content more accessible. BYU Independent Study strives to apply WCAG 2.0 recommendations where feasible, but may deviate from any recommendations that would result in an undue hardship to BYU Independent Study or alterations to program and course content and objectives. If you have questions about accessibility, or if you need to report problems with any accessibility features please see our Accessibilities and Accommodations Web Page.

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Course Policies

These policies are specific to this course. For additional information about general policies, please refer to Independent Study Course Policies page.

Asignaciones

Resumen: 7 Tareas, 7 Pruebas de vocabulario, 14 Pruebas de comprensión y preguntas para reflexionar, 2 Proyectos, 1 Proyecto Final. Las asignaciones no podrán volver a presentarse.

Exámenes

Un examen final calificado por la profesora. 

Duración del curso

Tiene un año para completar este curso. Se puede comprar una extensión de 3 meses si necesita más de una año para completar el curso.

¿Necesita Ayuda?

Favor de usar el menú de “help” en este curso para ponerse en contacto con  Independent Study Customer Support o con su instructor(a).    Ud. también puede enviar un mensaje con preguntas relacionadas con el curso a indstudy@byu.edu y serán dirigidas a su instructor(a). 

Note: The Harold B. Lee Library website provides a number of online resources and librarians are available via phone, chat, and email to answer questions about library-related issues.

Inappropriate Use of Course Content

Todas las materiales del curso (p. ej., esquemas, folletos, programas de estudios, exámenes, pruebas, medios digitales, contenido de lecciones, grabaciones de audio o vídeo, etc.) son patentados. Los estudiantes tienen prohibido publicar o vender tales materiales del curso sin permiso previo por escrito de BYU Independent Study. El hacerlo es una violación del código de honor de la Universidad de Brigham Young.

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